• ・知識が増えても「考え」ているわけではない。
  知らないことは考えて答えを出さなければならないときに、自分で答えられない。
• ・教え込むと「ある程度」の結果しか出せず、応用が利かない。

例)　小４の時、割り算や図形など習ってないからできない
　　　　→ ひねると解けない

知識偏重の詰め込み教育ではなく、自分で「考える」教育

• ・社会にでたら「考えたらわかるだろう」と言われる
• ・単純作業などは、確かにしっかり手順を覚えればできるかもしれない
• ・しかし、頭脳労働は、人に教えられたとしても、それが通用するかは状況によってかわる
• ・考えて知識を当てはめたり、応用しないと、逆の効果をもたらしうる

◆◆ 社会に出た時に、結局、知識偏重の人間が役に立たない ◆◆

例)　営業のノウハウは教えてもできない
　　　→ 話し方は自分なりの方法

後からでは　厳しい！！

「覚える前に　考える」教育